Actividades escolares en «Memoria de la Modernidad» – Etapa Alzira

La Diputación de Valencia organiza “Memoria de la Modernidad”,  una exposición itinerante de parte de sus fondos de arte, principalmente de los siglos XIX y XX, que comenzó en Requena y ahora visita el Museu Municipal d’Alzira. Con ella busca acercar un patrimonio de tod@s l@s valencian@s a las comarcas de la provincia. Cuenta con obras de Sorolla, Pinazo o Benlliure, grandes artistas que comenzaron su andadura en las pensiones organizadas por la institución.

El proyecto escolar quiere aproximar los contenidos de la exposición a través de dinámicas y actividades creativas diseñadas y adaptadas a los distintos niveles educativos, conectando con los contenidos del currículum oficial.

Primer ciclo de Primaria – EL MUSEO Y L+S NIÑ+S
¿Dónde están niños y niñas en el museo? El niño de la bola de Sorolla nos acompañará en este recorrido buscándolos en las distintas obras. Cada uno nos entregará un tesoro que ayudará a entender mejor el museo, por qué es importante y cómo niños y niñas pueden participar de él. ¿Cómo sería un museo hecho por niños y niñas? En el taller práctico crearán una versión propia.

Segundo y tercer ciclo de Primaria – ARTE Y ENTORNO
A través de una selección de obras de la colección, se realiza un repaso de la representación espacial, de los cambios estacionales o de los de ciudades y pueblos. Veremos su evolución a lo largo de la historia del arte a partir de los fondos de la Diputación de Valencia y en particular del principal periodo al que hace referencia: la Modernidad.

Educación Secundaria Obligatoria – EL MUSEO QUE HABLA DE TI
Un recorrido por Memòria de la Modernitat enfocado a desarrollar el concepto de identidad reflejada en sus obras. Descubriremos qué dice el museo sobre nosotros/as y exploraremos nuestra propia identidad haciendo uso de las nuevas tecnologías.

4º ESO y Bachillerato – CAMBIO Y PERMANENCIA
Conoceremos la Modernidad como época de cambios y formas muy diferentes de expresarlos. Un periodo, que sienta bases que permanecen en la actualidad. Haremos un repaso de aquello que vemos igual y aquello que vemos que cambia a través de los temas y las maneras de representarlos que nos ofrece la exposición. Activaremos el pensamiento crítico, cuestionando los motivos para la permanencia o el cambio, en relación al propio periodo de la adolescencia como periodo de transformación y de construcción de ideales.