{"id":932,"date":"2017-10-16T20:15:59","date_gmt":"2017-10-16T19:15:59","guid":{"rendered":"http:\/\/luminariaeducacion.com\/blog\/?p=932"},"modified":"2018-05-07T17:49:14","modified_gmt":"2018-05-07T16:49:14","slug":"creando-escuela-ha-empezado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/luminariaeducacion.com\/blog\/arquitectura-y-entorno\/creando-escuela-ha-empezado\/","title":{"rendered":"\u00a1#CreandoEscuela ha empezado!"},"content":{"rendered":"

Y juntos\/as empezamos a constru\u00edr nuestro mosaico. Hemos visitado las escuelas 613 e Isabel la Cat\u00f3lica y nos hemos encontrado personas, situaciones y cosas muy muy inspiradoras.<\/p>\n

El d\u00eda a d\u00eda de ni\u00f1os\/as y profes, los espacios que ocupan, la manera en que los llenan de vida, los objetos e im\u00e1genes que los pueblan… Nos ayudan a comprender el imaginario propio de la escuela. Hemos experimentado juntos\/as con canciones, juegos y pinturas para conocernos mejor.<\/p>\n

Todo esto nos permite indagar en ese reto que nos hemos propuesto de hacer visible lo invisible. Para conseguir aquello que reclam\u00f3 la comunidad educativa: que la escuela refleje por fuera lo que pasa dentro.<\/p>\n

Os dejamos unas pinceladas de lo que nos hemos encontrado:<\/p>\n

UN EQUIPO DE ARTISTAS<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

De la forma m\u00e1s natural, las profes<\/span>\u00a0<\/span>emplean\u00a0<\/span>en su d\u00eda a d\u00eda <\/span>distintas formas de expresi\u00f3n:\u00a0<\/span>m\u00fasica, teatro, pintura… Su labor diaria encierra en s\u00ed una gran base creativa.<\/span><\/p>\n

TEXTURAS, FORMAS Y COLORES<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

UN IMAGINARIO<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Que junto a formas, texturas y colores configuran el car\u00e1cter y expresividad actual de las escuelas.<\/p>\n

Y DIVERSIDAD DE EXPERIENCIAS<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Vivencias y sensaciones que llenan el d\u00eda a d\u00eda de ni\u00f1os y ni\u00f1as. Son ante todo las que dotan de significado al entorno y a los v\u00ednculos que en \u00e9l se establecen.<\/p>\n

JUGAR ES CREAR<\/p>\n

Y jugando preguntamos al equipo docente por su propia visi\u00f3n de la escuela \u00bfSi la escuela fuera un(a) …, cu\u00e1l ser\u00eda? Cada profe dio su respuesta y salieron todas \u00e9stas:<\/p>\n

EIM \u00ab613 Viviendas\u00bb<\/p>\n

JUEGO: De la Oca (pruebas), Sambori, Cocinitas, Escondite, Corro de la patata (padres y ni\u00f1os\/as)
\nCOLOR: Rojo, rojo, rosa, rojo, amarillo
\nPRENDA DE ROPA: Body, camiseta, pijama, camiseta, panntal\u00f3n
\nCANCI\u00d3N: El jard\u00edn de la alegr\u00eda, El cocherito ler\u00e9, Esc\u00e1ndalo, Cosquillas (cantajuego), Les girafes
\nFIGURA GEOM\u00c9TRICA: Rect\u00e1ngulo, tri\u00e1ngulo, tri\u00e1ngulo, cuadrado, c\u00edrculo
\nFORMA NO GEOM\u00c9TRICA: C\u00edrculo, estrella, nube, coraz\u00f3n, nube
\nOBJETO: Pizarra, tobog\u00e1n, cami\u00f3n (juguete), pelota, pelota<\/p>\n

EIM \u00abIsabel la Cat\u00f3lica\u00bb<\/p>\n

JUEGO: Divertido\/familiar\/alegre, Libertad\/diversi\u00f3n\/alegr\u00eda, Sambori, Correr\/saltar\/bailar, Sambori, Tetris
\nCOLOR: Verde, Amarillo, Verde, Azul (cielo), Verde (esperanza), Rojo
\nPRENDA DE ROPA: Vestido, Babero, Camiseta, Babero, Babi, Babero
\nCANCI\u00d3N: Color esperanza (Diego Torres), Color esperanza, Pin-pon, Somos amigos, El patio de mi casa, Hab\u00eda una vez un circo
\nFIGURA GEOM\u00c9TRICA: Cuadrado, C\u00edrculo, C\u00edrculo, C\u00edrculo, C\u00edrculo, C\u00edrculo
\nFORMA NO GEOM\u00c9TRICA: Casa, Mano, Mu\u00f1eco, Luna, Coraz\u00f3n, Sol
\nOBJETO: Jarr\u00f3n, Tetera, Lapicero, Juguete, Pelota, Maraca<\/p>\n

Como veis las sesiones de indagaci\u00f3n en la escuela han dado sus frutos, nos llenan la cabeza e ideas y el cuerpo de ilusi\u00f3n y alegr\u00eda. Adem\u00e1s algunos p\/madres, profes y la propia directora nos han tra\u00eddo im\u00e1genes, aportando ideas que tambi\u00e9n les inspiran para que las podamos tener en cuenta. No dud\u00e9is en hacer vuestras aportaciones, todo suma. Nuestro reto ser\u00e1 destilar la esencia de todo esto, para que la imagen final que buscamos logre reflejar el esp\u00edritu de las escuelas. Se trata de que resulte una representaci\u00f3n fiel con la que sentirse identificado\/a. Esperamos sorprenderos gratamente con el resultado, os iremos informando \u00a1Algunas de las decisiones depender\u00e1n de vuestra opini\u00f3n!<\/p>\n

\u00a1Juntos, seguimos!<\/p>\n

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